PROGRAMI NEFORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA:
-
Likovni oddelek
vodi Mihael Rudl.
- Šola risanja in slikanja. Skozi predstavitev izbranih tem s področja zgodovine umetnosti, različnih slikarskih tehnik in individualen pristop, mentor pomaga udeležencem najti lasten likovni izraz.
- Šnelkurs stripa je med najhitreje razvijajočimi se dejavnostmi v okviru likovne sekcije. Sodelujemo z mednarodno priznanim striparjem Cirilom Horjakom, ob izvdebi delavnic je izšla tudi »Najmanjša velika enciklopedija stripa«. Delavnica poleg krajšega pregleda zgodovine stripa obsega še pouk iz »tehnologije risanja stripa« in je na dobri poti, da postane ZULK-ova »stalnica« na področju neformalnega izobraževanja.
-
Glasbeni oddelek
vodi Mira Muršič
- Delavnica bobnanja, delavnica je namenjena vsem, ki se željo učiti igrati na klasična afriška tolkala. Zaželjene so izkušnje ali vsaj predhodni stik s tolkalskimi inštrumenti, saj delavnica potekala na nadaljevalnem nivoju. To pomeni, da bo stopnja zahtevnosti nekoliko težja od začetniške, bolj zahtevni pa bodo tudi aranžmaji. Udeleženci delavnic bodo spoznali afriška tradicionalna tolkala djembe, kenkeni, sangban, dununbo, šejker in latinsko-ameriški boben kongo, ter se naučili tehnik igranja. Delavnica bo potekala cca. 3 mesece in sicer dvanajst obiskov po tri šolske ure s petnajst minutnim odmorom, skupaj torej 36 ur. Vodila jo bosta Roberto Ramadani in Jure Auguštiner.
- Mojster poklica v kulturi, razlogi za izvedbo tovrstnega izobraževanja so izražene potrebe po tovrstnih specializiranih kadrih iz strani kulturnih organizacij na eni strani in povpraševanje po tovrstnem znanju iz strani zainteresirane javnosti na drugi. ZULK s svojim dosedanjim produkcijskim programom in programi neformalnega izobraževanja v veliki meri namenjenemu manjšinam in različnim etničnim skupinam (t.i. ranljive skupine) pogreša strokovno znanje s strani omenjenih skupin in na splošno znanja in kader s področja kulturne dediščine. Za potrebe izvajanja programov ohranjanja kulturne dediščine (v našem primeru projekt Varuhi kulturnih identitet) potrebujemo kader s področja izdelovanja starih inštrumentov.
Tovrstno znanje ocenjujemo kot veliko kulturno vrednoto, ki se nanaša na ohranjanje narodnih identitet; po drugi strani pa izražene potrebe po tovrstnih izdelkih in znanjih s strani strokovne javnosti.
-
Uprizoritveni oddelek
vodi Polona Červek
- Gledališka šola s končno produkcijo, v letu 2009 na temo življenja in dela literarnega genijalca H. C. Andersena in Alice v Deveti deželi Louisa Carrolla. VIDEO
- Kulturna produkcija mladih Romov. V OŠ Janka Padežnika, ki že več let izvaja posebne programe za romske otroke in mladino smo 2007. leta pod mentorstvom Mire Muršič organizirali delavnico ‘Muzika romika’. Mladi Romi so se s pomočjo romske glasbe naučili osnovne prvine glasbene teorije, ritmičnih in harmoničnih instrumentov. VIDEO
- Srednješolska gledališka skupina IKOM
Srednješolska gledališka skupina izvira iz prvotne predstave »Dotik Jugoslavije«, avtorja in režiserja Mitja Lešnika. V letu 2009 so s pomočjo programa Mladi v akciji pripravili predstavo »Moj ata, socialistični kulak« avtorja Toneta Partljiča.
V začetku maja 2010 smo uspešno izvedli mladinsko izmenjavo z mladinskim društvom CreACTive iz Kavadarcev (MAK). Rezultat izmenjave je bila predstava, ki je nastala v času izmenjave in je bila uprizorjena v dvorani Term Zreče. Projekt z naslovom Vedno povezani: skupaj včeraj in jutri je financirala Evropska komisija iz programa Mladi v akciji.
VIDEO okrogla miza VIDEO Mladi v akciji VIDEO cela predstava 1.del 2.del 3.del
- Ulično gledališče in ulične produkcije, na čelu s projektom ZULK na ULICI in ulično predstavo projekta Cirkuški polet. V okviru te sekcije se bodo dejavnosti iz drugih sekcij srečevale in mešale, saj težimo k čim številčnejšim zaključkom ZULKovih programov z zaključno produkcijo oz. predstavitvijo.
- Produkcija plesnih predstav 2009:
Sede na ograji
Sede na ograji izprašuje odnose med posameznikovim zaznavanjem družbenega (socialnega) in kulturnega okolja ter problematizira vprašanja soodvisnosti okolja in posameznika; do katere mere posameznik oblikuje okolje in do katere mere okolje oblikuje posameznika oz. kako posameznik vpliva na okolje in kako okolje vpliva nanj?
Čaki mal.
je interaktivna instalacija, ki za svoja izhodišča uporablja podobo, telo, čas in gibanje. Interakcija je spletena med gledalcem in njegovo projekcijo, katera z dodanimi video efekti in predelavo realne podobe, zajete v realnem času, pretvori gledalca v performerja.
-
Civilni oddelek
je po svoje vtkan tako v nastanek, kot tudi vse drugo delovanje ZULK-a. Nenazadnje je ravno kritičnost do odnosa struktur oblasti do stanja na področju kulture predstavljala enega izmed vzgibov za ustanovitev društva. ZULK je pripravljen prevzeti pobudo pri opozarjanju na nerešene probleme s področja kulture, zlasti na lokalnem nivoju (Forum za kulturno vizijo Maribora, 2005). Prav tako se je pripravljen odzvati in nuditi podporo tako posameznikom kot tudi NVO, kulturnim ustvarjalcem in ponudnikom pri reševanju problemov in ponujanju konstruktivnih predlogov. Na pobudo gospoda Bojana Laboviča z Mestne občine Maribor je ZULK dejavno sodeloval tudi pri snovanju Lokalnega kulturnega programa.
- projekt TIP: Um kulturi in UP;
Rojstvo in izvedba projekta TIP: UM kulturi in UP pomeni uresničitev tihe želje, ki se je zdramila ob pogosti javni rabi pojma multikulturni prostor.
Podporo tovrstnim projektom razumem kot začetek udejanjanja tega pojma v praksi, saj se le na ta način multikulturnost v slovenskem prostoru lahko zares izrazi. Prepričana sem, da bomo skozi izvedbo tega projekta razvili mnoga plodna sodelovanja in omogočili ustvarjalno izražanje identitet romske skupnosti in pripadnikov drugih manjšin v slovenskem prostoru.
Slovenian